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Publicado el 27/12/2025

Salud mental y rendimiento escolar: lo que el celular está cambiando

Salud mental y rendimiento escolar: lo que el celular está cambiando

La adolescencia ya es una etapa de alta vulnerabilidad emocional; sumar un dispositivo que ofrece estimulación constante y comparación social 24/7 no es neutro para el bienestar psicológico.[web:54][web:69] La literatura muestra asociación entre uso intensivo del smartphone, peor salud mental y dificultades académicas.[web:56][web:69]

Efectos sobre la salud mental

  • Más ansiedad y tristeza: pasar muchas horas al día en redes sociales y apps de entretenimiento se relaciona con mayores niveles de ansiedad, baja autoestima y síntomas depresivos.[web:54][web:69]
  • Presión por “estar siempre disponible”: chats grupales, notificaciones y comparación social permanente aumentan el estrés y la sensación de no poder desconectarse.[web:56][web:62]
  • Vulnerabilidad en niños y adolescentes con diagnósticos previos: en quienes ya tienen TDAH, ansiedad o depresión, el exceso de pantallas suele empeorar atención, ánimo y autocontrol.[web:54][web:56]

Impacto en el rendimiento escolar

  • Caída en la concentración: estudiar con el celular al lado, recibiendo mensajes y notificaciones, fragmenta la atención y dificulta comprender en profundidad.[web:69]
  • Más procrastinación: el uso recreativo del móvil más de 2 horas al día se asocia a menor productividad académica y peores hábitos de estudio.[web:56][web:68]
  • Peor organización del tiempo: el “solo cinco minutos más” en redes o juegos se traduce en tareas hechas a última hora y menor calidad del trabajo escolar.[web:56][web:85]

Medidas concretas para familias y colegios

  • Establecer zonas y horarios sin celular: comedor, dormitorio y horas de estudio libres de teléfonos.[web:57][web:63]
  • Demorar la entrega de smartphone propio y priorizar teléfonos básicos o soluciones de emergencia cuando solo se necesita contacto.[web:57][web:54]
  • Conversar abiertamente sobre comparación social, contenido violento o sexualizado y la diferencia entre “vida real” y “vida en redes”.[web:50][web:63]
  • Incluir educación sobre bienestar digital en el colegio: enseñar a gestionar notificaciones, tiempo de uso y tipos de contenido.[web:63][web:85]

Fuentes para profundizar

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